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Je vais faire ici un retour sur l'activité sur l'intimidation que nous avons tous vécue durant notre séjour au camp d'automne 2007. L'intimidation est présente à notre école, et je crois que nous nous devons d'intervenir. Nos professeurs préparent présentement la suite de l'atelier qui visera à arrêter, sinon à atténuer, cette problématique effroyable qu'est l'intimidation.
Le respect est l'une des valeurs fondamentales de notre société. Il est l'une des cinq attitudes privilégiées de notre programme éducatif et il est essentiel à la vie en société, en groupe, à l'école ou dans une quelconque communauté. Quand on ne se respecte pas, cela crée des conflits et on ne s'entend pas bien ensemble à cause de cela. C'est quand le phénomène du non-respect devient fréquent, voir même quotidien qu'on parle d'intidmidation, de harcèlement... bref, les gens ne se respectent pas. Dans notre propre école, les cas d'intimidations ne sont pas rares. L'ennemi est là et nous devons le combattre.
Pour mieux définir ce qu'est l'intimidation et comment elle prend place, voici les trois types de non-respect ou de violence:
-Violence physique
La violence physique est un contact direct entre l'intimidateur et l'intimidé. Un exemple simple de violence physique serait de frapper quelqu'un ou de blesser quelqu'un.
-Violence verbale
Il y a violence verbale quand quelqu'un dit des propos blessants à l'égard d'une autre personne. Un exemple simple de violence verbale serait d'insulter quelqu'un.
-Violence psychologique
La violence psychologique prend place quand l'intimidateur ignore, terrorise ou exploite sa victime.
Ces trois types de violence, décris très brièvement, sont les trois moyens que l'intimidateur utilise pour rabaisser sa victime et se remonter lui-même. Rappelez-vous: L'intimidateur est souvent lui-même très malheureux, alors il passe sa rage sur les autres. Toutefois, le fait qu'il soit mal dans sa peau ne justifie pas ses actes.
Pour faire un retour sur l'activité sur l'intimidation au camp d'automne, l'éfficacité de cet atelier et les conséquences que cela a eu sur l'école et les élèves, voici mon opinion sur les changements que l'activité a apportés:
Quand nous sommes revenus du camp d'automne, pour les quelques jours qui suivirent, nous faisions très attention à notre language et à la façon dont nous traitions nos pairs. Je pensais donc que l'activité avait eu des effets positifs, que l'intimidation à l'école DeRochebelle était désormais devenue un cas rare, mais j'avais tort. Car, les jours qui suivirent, les choses reprirent leur cours normal. Les élèves recommençaient à s'insulter comme si de rien n'était, à se frapper, se pousser, etc. L'activité n'avait donc pas eu (ou presque pas) d'effet sur les élèves et leurs habitudes. J'étais déçu de faire ce constat, car cela signifiait que les efforts de nos professeurs pour neutraliser le problème avaient été inefficaces, mais aussi que l'intimidation était encore une partie de notre quotidien à l'école.
J'écrirai prochainement d'autres notes sur le sujet pour vous informer davantage sur cette problématique qui fait rage.
Et surtout, rappelez-vous: L'intimidation ruine des vies!
Voici quelques sites qui traitent du sujet:
-http://www.eurowrc.org/05.education/education_fr/27.edu_fr.htm
Ce site traite de la violence psychologique, le type de violence le plus complex des trois.
-http://www.safety-council.org/CCS/sujet/enfants/intimidat.html
-http://www.securitecanada.ca/topic_f.asp?category=28
les deux sites ci-haut parlent de l'intimidation, sous toutes ses formes, en tous milieux et à l'école.
Au plaisir de lire vos réactions!
Superbe billet, Michael, voire courageux de ta part. Je suis bien content d'avoir un écho des élèves, car je me demandais justement quelle avait été la portée de cet atelier. Je constate malheureusement que nous avons encore du pain sur la planche.
Écrit par François Guité le 23 octobre 2007Certains diront sûrement que le message est passé, mais ce n'est pas tout à fait vrai... les gens savent que c'est mal, mais il ne considèrent pas comme sérieuses les bousculades et les insultes qui font partie de leur quotidien. Ils n'en comprennent malheureusement pas l'importance...
Écrit par Michaël le 23 octobre 2007Salut !
Je tient à te féliciter pour ce texte qui est vraiment... assommant ! (disons que ça porte beaucoup à réfléchir)
Il y a cependant un point où je ne suis pas d'accord. Les efforts des professeurs ont quand même eu leur lot d'efficacité car comme tu l'as dit et je cite ''Quand nous sommes revenus du camp d'automne, pour les quelques jours qui suivirent, nous faisions très attention à notre language et à la façon dont nous traitions nos pairs.''
D'après moi, c'est déjà un début. (C'est mieux que rien comme on dit). De toute manière, la problématique sur l'intimidation ne va pas être mise de côté d'aussitôt car le problème est là et on doit le régler. L'important c'est que tout le monde y mettent du sien sur une échelle à long terme. Quans cela va être compris, on pourra constater de nombreux changements.
Chao !
Écrit par Stéphanie D. le 23 octobre 2007Content que tu ais aimé mon texte! Effectivement, les efforts de nos professeurs n'ont pas été complètement dépourvus d'effet auprès des élèves, mais ce ne fut pas à long terme, malheureusement. Merci pour ce commentaire très constructif! =P
Écrit par Michaël le 23 octobre 2007je suis entièrement daccord avec toi et je trouve ceci très domage.
Écrit par Nicolas A le 23 octobre 2007C'est triste que l'intimidation soit aussi fréquente dans notre école, mais que voulez-vous, c'est une réalité humaine et elle est présente dans tous les milieus... malheureusement.
Écrit par Michaël le 23 octobre 2007Tu as parfaitement raison!
Écrit par Philipp le 23 octobre 2007Bravo Michaël !
Réflexion très intéressante et je t'encourage à continuer. Il faut dénoncer le phénomène de l'intimidation. Il faut en parler.
Je suis à mettre sur pied un programme de prévention et de sensibilisation au PFL: "L'intimidation: c'est assez !" Tu en entendras parler bientôt, mais si tu veux t'impliquer, je t'invite à venir me rencontrer.
Écrit par Corinne Germain le 7 novembre 2007Un programme de prévention et de sensibilisation? Chouette! J'ai hâte d,en avoir des nouvelles!
Écrit par Michaël le 7 novembre 2007Je cite cet excellent billet sur mon blogue personnel. Sans doute voudras-tu prendre quelques minutes pour réviser ton texte, puisque cela va attirer des visiteurs de l'extérieur de la communauté.
Écrit par François Guité le 22 novembre 2007
Bravo pour cette belle récapitulation de ce problème qu'est le bullying et qui se déroule tous les jours dans plusieurs écoles du Québec, même au PEI de la ROCHEBELLE...
Écrit par suzie le 22 octobre 2007